3位 シュウト（小学5年） 32秒10
繰り返し繰り返しやってこのタイムを出せたね。最短ルート、最短タッチができるようになった。緩さが出せるようになるともっといいかな。タツキにも言ったが呼吸。止めるのではなく吐くことにより緩さが出る。地面を跳ね返すのではなく抜く。どう緩めるかがプレーヤーとしても課題。
2位
かける（小学4年） 31秒48
緩さと力強さ両方使えているバランスが良い形の１つ。参考にして欲しいところがたくさんあるし、タッチも繰り返しやった成果が見えている。
4年生にして堂々の2位にランクインは素晴らしいの一言。
1位
アッキー（中学3年） 31秒00
中学生なんとかアッキーが面目を保ってくれたかな。
タッチは非常に参考にして欲しい選手の1人。緩さと緩急を上手く使い分けている。
タイムもう少し縮めれそう。
ナイスタッチを見せてくれてありがとう。
以上ロボチャレ1でした。
どうでしたか？参考になりましたか？
真似をするというのは成長への近道。上手い人を見ることは大事。
今回のロボチャレ1ですがみなさん気づいた事がありませんか？
そうです、比較的に大きくない選手が多いのです。
大きいからやはり動きがやりにくく、
小柄な選手は細かい動きが得意でやりやすくなっているのです。
って思ってる人いませんよね？
関係ないですからね（笑）
もし、それで有利、不利があると思ってるならばダメですよ（笑）
これは継続するかしないかが大事。
あと、動画をリョウコーチと、長尾コーチに送っていると言う話しを聞きましたが、特に送って欲しいのは
最初の動画。
上手くいってない動画、最初の動画をまずは見たいわけですね。コーチたちとしては。
そこからどうなっていった背景が見たいわけですよ。
例えばですが極端に話しますが
最初動画40秒→最後動画40秒
最初動画60秒→最終動画42秒
これどっちがすごいかわかりますよね？
もちろん現在10位まで発表しているという形を取っているので、頑張ってタイム縮めたけど順位入れなかったから、あまりコーチ見てくれてない。ってならないでくださいね。
「あの子めちゃくちゃタイム伸びてる」
「練習とんでもない量やってますね」
「タッチが変わってきた」
「カラダの使い方が上手くなってる」
などなど共有してます。
タイムも目標にはなりますが一番大事なのは、子どもたちの毎日の練習背景がコーチたちが動画を見て想像できることが大切なわけで。
上手くできなくて、悔しくて中には泣き出す子どももいたんじゃないかな？けど、そこを乗り越えて続けたんだろうな。
タッチ回数変えたな。工夫しながらやってるんだな。
とか背景が見えるかどうか。
しっかり見てますよ。
色々と感動させてもらってます^ ^